时间

2019.3.28

周次

第6周

主持人

徐闻

主要议题

基于小班幼儿自主发展的角色游戏材料提供的实践与思考

教研目标

通过教研，帮助教师梳理出小班幼儿角色游戏中材料投放的策略。

教研准备

关于自主性和材料的种类进行概念查找

教研过程

一、热身问答

1.什么是自主性？

《辞海》中“自主”的解释为“自己做主，不受别人支配”。不受别人支配，也就是不受自己以外的任何人，包括教师的支配。

2.游戏材料有哪几种？（分类概括）

1.实物。2.模拟物：3.多功能物品

二、介绍教研重点

徐闻：那么基于小班幼儿自主发展的角色游戏材料该如何提供，本次教研活动我们就针对这一问题来进行探讨。

1. 困惑交流

请问各位：小班幼儿角色游戏活动开展中存在的问题有哪些？

    讨论重点：基于自主发展的小班角色游戏材料提供

1.投放强结构性与弱结构性相结合的游戏材料，丰富幼儿的角色行为

2.投放幼儿常见熟悉的物品，激发幼儿参与游戏的兴趣

3.投放适当数量的游戏材料，促进幼儿角色行为的持续发生

4.适时调整投放后的游戏材料，维持幼儿游戏积极性

下周教研预告：

让幼儿与材料对话（小班角色游戏中材料有效投放的实践与思考）