角色游戏的观察与指导

一、问卷调查

调查问卷内容：小班教师对角色游戏的观察记录的困惑有哪些？

二、交流讨论

（一）小班角色游戏的现状是什么？

1.生活经验的缺乏

2.角色意识的薄弱

3.整理能力的缺乏

（二）教师在角色游戏中的作用是什么？

1.实施教育，观察先行

2.自由发展，适当指导

（1）通过一日生活，丰富小班幼儿的生活经验

（2）借助观察，参与指导

（3）谈话讨论，建构指导

角色游戏对帮助幼儿适应幼儿园起到了重要的作用，并能促进幼儿语言、动作、社会交往、生活经验的发展。通过角色游戏，幼儿有了初步的社会文化意识和社会角色规范。作为教师，我们应该多观察、勤思考，以幼儿为中心，用幼儿的眼光去观察这个世界，帮助他们能更好地在角色游戏中获得发展。

三、布置下次教研活动的内容

现场观摩小班角色游戏并做好记录