一、全面贯彻《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》等，负责班级幼儿的保教工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到健康发展。

二、根据有关精神和幼儿园培养目标，遵循幼儿发展规律，结合班级幼儿的发展特点，制定班级保教工作计划，周计划、逐日计划，并组织实施，活动中要充分体现以幼儿发展为本的教育理念，激发幼儿积极、主动的学习，并做好分析、反思、总结。

三、观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，注意个别差异，因材施教，促使每个幼儿在原有基础上有所发展，健康快乐的成长。

四、积极创设与教育要求相适应的、有利于幼儿主动活动的生活、课程教学环境；自制教学具、玩具，进班前做好一切准备工作。

五、科学执行幼儿一日活动作息制度，带班时人到心到，不擅自离岗，不无故与他人交谈。

六、与幼儿家长保持经常联系，有计划地进行家访并作好记录；了解幼儿家庭的教育环境，定时向家长汇报幼儿在园情况，定期召开家长会，指导家庭教育，商讨符合幼儿发展特点的教育措施，共同配合完成保教任务。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育条例，管理好本班幼儿生活，指导并配合有关人员做好本班的卫生保健工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

八、积极参加业务学习及教科研活动，不断提高自身的业务水平和专业能力；根据幼儿园队伍建设总体目标，制定个人阶段发展目标，不断进步。

九、与搭班教师要互相合作，做好每日交接班工作，经常商讨班级管理工作，交流班级情况，实行教育的一致性，共同做好班级保教工作。