（主题：我的幼儿园 小班）

活动目标

    1. 尝试观察画面，知道发生在丑小兔身上的事。

    2. 比较不同圆形的大小，体验勇敢地和朋友一起游戏的快乐。

活动准备

    1.幼儿经验准备：教学课件（PPT）。  

    2.教学具准备： 有大中小不同洞洞的报纸、音乐《找朋友》。

活动过程

    一、观察猜测

    （价值分析：通过猜想，引发幼儿兴趣。）

    1.这是什么？报纸上有什么？

    2.报纸上怎么会有洞呢？这个洞是用来干什么的呢？

    二、欣赏故事

    （价值分析：看书并听故事，知道发生在丑小兔身上的事。）

    1.出示PPT1。

    过渡语：今天我们来听一个和洞洞有关的故事，故事的名字叫《报纸上的洞洞》。

    2.出示PPT2

    提问：苹果猪和丑小兔喜欢做什么事情？

    小结：苹果猪喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的人，就热情地跟他们打招呼，说上几句。

    3.出示PPT3~4

    （1）它们看见路人时是怎么做的？

    （2）你有办法让丑小兔不害羞吗？

    小结：丑小兔看见路人就躲了起来。

    4.出示PPT5~11。

    （1）苹果猪为丑小兔响了一个什么好办法？这张报纸有什么用？

    （2）为什么有了这张报纸，丑小兔就不害怕了？

    （3）报纸上有洞洞有什么变化？洞洞外的人们在干嘛什么？你觉得他们怎样？

    小结：第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面，第二天躲在有中洞洞的报纸后面，第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞洞一点点变大，丑小兔的胆子也一天天地大了起来，小兔看到的都是笑嘻嘻的人们，她应该不需要报纸了。

    三、参与游戏

    （价值分析：比较不同圆形的大小，体验和朋友一起游戏的快乐。）

    1.洞洞比大小。

    报纸上的洞每天都在变化，请你给它们排排队。

    2.洞洞找朋友。

    游戏玩法：幼儿每人找一张有洞的报纸，挡在前面，然后听音乐找对手中有相同大小洞洞报纸的人做朋友。教师可以根据幼儿游戏的情况，增加洞洞的变化，再次引导幼儿做音乐找朋友的游戏。

    四、交流讨论

    （价值分析：与幼儿共同分享快乐。）

    1.从报纸上的洞往外看有趣吗？你用报纸上的洞洞找到朋友了吗？

    2.出示PPT12。

    看看丑小兔最后怎样了？你觉得丑小兔还需要报纸吗?

    小结：报纸上的洞帮助丑小兔认识了和蔼的人们，它开始喜欢和别人交朋友了。