（主题：水真有用 中班）

活动目标：

1.理解故事，大胆联想并讲述角色间的对话。
2.一些常见的海洋动物，并了解其外形特征。

活动准备：《海浪是我们的朋友》图画书，教学课件(PPT)

活动过程：
    一、介绍故事背景，引发阅读兴趣。
    1.这是什么地方?

2.你知道大海是什么样的?

小结：今天的故事就发生在××的大海里。(可用幼儿描述海洋的语言进行小结)故事的名字叫《海浪是我们的……》，猜猜海浪会是我们的什么呢?一起来看书，听故事吧!

二、阅读图画书，讲述故事
   （一）开始部分：
    1.又深又大的海洋里，住着好多神奇的动物。瞧，这些朋友你都认识吗? (指认图片中的海洋动物)
    小结：他们都是好朋友，快乐地生活在大海里。一天，大海里传来奇怪的消息。“会有大海浪来2.在动物朋友们心里，海浪要来了是件好事还是件坏事?海浪来了大海会变成什么样?
    小结：可怕的海浪好像真的要来了，动物朋友想躲起来，这样海浪就找不到我们了。
   （二）解并想象角色间的对话。
    1.章鱼觉得海浪是什么样的?为什么?
    2.动物又会觉得海浪是什么样的? (阅读鲇鱼、海鳐鱼、海星说话的页面)
    3.他们会说海浪是什么样的？

4.示海洋动物剪影)你知道这些是海洋里的什么动物?他们会觉得海浪长得什么样呢?
   （三）记忆游戏：谁躲起来了

游戏：谁躲起来了

玩法：隐去九宫格中部分动物，幼儿记忆讲述哪动物躲起来了?还原九宫格中的动物。

三、猜猜故事的名字

为什么大家觉得海浪是我们的朋友？

小结：能给我们带来快乐，带来帮助的就是我们的朋友。