（主题：动物的花花衣 小班）

活动目标：

1．理解故事情节，指导蛋和小鸡的画法，愿意尝试作画。   

 2．模仿奇奇和母鸡的对话，感受故事的新奇有趣。

活动准备：

    1．幼儿经验准备：幼儿认识母鸡及蛋的形状。

    2．教学具准备：教学课件（PPT）、笔、纸、母鸡的图片

活动过程： 

    一、活动导入

    （价值分析：认识角色，对活动有兴趣。）

    1．（出示奇奇的图片）这是奇奇，他喜欢画画，你喜欢画画吗？最喜欢画什么？

    2．奇奇会去哪儿画画，画些什么呢？让我们来听听故事

    二、欣赏故事，模仿作画

    （价值分析：理解故事情节，模仿奇奇和母鸡的对话，愿意尝试作画。）

    1．听故事，画鸡蛋

    （1）一天，奇奇趴在地上用粉笔画呀，画呀。看，他画了什么呀？奇奇画的蛋是什么样呢？

    （2）奇奇是怎么画出这么漂亮的鸡蛋的？

    教师演示，小结：圆圆的鸡蛋光溜溜，两头街上没洞洞

    （3）瞧，花母鸡来了，它看到奇奇画的蛋，说：“啊，这么多蛋，一、二、三、四、五。这是我的蛋。”奇奇说：“不，这是我画的蛋。”“这是我的蛋。”花母鸡说着就扑在蛋上不走了。花母鸡怎么了？它为什么不肯走了？

    小结：奇奇画的蛋可真像呀，把老母鸡都引来了。我们也来画鸡蛋，如果你画的像，花母鸡就会到你的“蛋”上来。

    2．学对话，画小鸡

    （1）花母鸡以为我们画的蛋都是真的呢，所以趴在蛋上不肯走，奇奇急坏了，拿着扫帚，赶着花母鸡说：“你走，你走，我还要画别的东西呢！”母鸡说：“我不走，我要孵出鸡宝宝。”

    （2）奇奇看到花母鸡真的要孵出鸡宝宝，赶紧端来一碗水让它喝，猜猜花母鸡会说什么呢？

    （3）奇奇又抓来了米给它吃，花母鸡会怎么回答呢？

    （4）花母鸡慢慢闭上眼睛，打起瞌睡来。这可怎么办呢？终于，奇奇想了个号办法，他把圆圆的鸡蛋变成了可爱的小鸡。看，他是怎么变得？

     教师演示，小结：黄黄的绒毛，长全身，尖尖的嘴巴，两条腿，蛋宝宝变成小小鸡。

    3．幼儿作画

    指导重点：指导小鸡的外形：尖尖的嘴巴，长着两条腿，全身长着黄黄的绒毛。

三、完整欣赏故事

    （价值分析：感受故事的新奇有趣。）