（主题：我是中国人 大班）

活动背景：

    仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴着一代又一代的孩子成长；她隐藏着无数秘密，总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人，怎样让孩子们了解中国的传统习俗呢?不如让我们一起过丰富的“中国节”吧!在节日里，我们将一起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝……体验一次有趣的民俗文化、民族情感之旅。    “中秋节”是月亮的节日，所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。活动引发孩子探索月亮的兴趣，以期待了解更多有关月亮的故事．

活动目标：

    1.欣赏图画故事，体验主人公和月亮之间的美好情谊

    2.知道月亮会变化，鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子

活动准备：

    图画书《月亮朋友》、ppt课件、文字：中秋节、月亮变化记录表

活动过程：

    一、出示月亮，引发兴趣

    1.(出示文字：中秋节。)中秋节就要到了，人们在中秋节会做哪些事情呢？

    小结：中秋节，人们会做许多和月亮有关系的事情，中秋节就是月亮的节日

    二、阅读图画书，理解故事

    1.出示封面及第l、2页

    —故事的名字是什么?(《月亮朋友》  )

    —猜猜故事发生在哪里?

    —这地方有哪些美丽的景色呢‘?

    —画面里的房子和平时看到的房子一样吗?你在哪里看到过这样的房子和景色?

    小结：故事发生在江南水乡，那里有许多中国式的房子，有小河，还有小桥。

    2.出示第3～l0页：

    —为什么说月亮是“我”的朋友?(出示ppt、讲述故事  )

    —“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢?

    小结：月亮和“我”一一起高兴、一起忧愁，在朋友聚会的时候她总是陪“我”到最后，她是“我”的好朋友!

    3.出示第11～22页：

    一要离开家乡了，月亮会离开“我”吗?她会怎么做呢?

    一这样的月亮，你愿意和她做朋友吗?为什么呢?(幼儿讲讲喜欢月亮的理由。)

    一我们会和月亮走失吗?怎样才能找回月亮呢?

    一什么时候我们需要月亮指路呢?

    小结：月亮总是在天上等着“我”，她为我们照亮前面的路，她还陪伴我们入睡…她是我们所有人的好朋友。

    4.你有朋友吗?你们是怎么成为朋友的呢?

    小结：是啊!喜欢和小朋友在一起，愿意帮助人，能给大家带来快乐的人一定会有很多朋友。

    三、认识月亮，大胆想象

    一月亮总在老地方等“我”，她的样子是一直不变的吗?(引导幼儿说说月亮不的样子。)

    一(出示ppt，根据幼儿的描述，点击出现不同样子的月亮。)当月亮圆圆的时候人们叫她“满月”，满月像什么呢?

    一弯弯的月亮又像什么呢?

    一半圆形的月亮又像什么呢?

    小结：月亮每天都在变，满月的时候她像圆盘、像圆饼干……有时候她弯弯的样子像香蕉、像小船……

    一月亮到底怎样变化的呢?(出示月亮变化记录表。)我们每天去看看她，把她，样子记录下来，看看她到底是怎么变化的。

四、观察画面，感受情谊

一(出示第23、24页。)每年中秋节这一天，月亮变成什么样子了?

    小结：中秋节时月亮朋友是最圆、最亮的，她照耀着每个人。

    —中秋节的这天，我们也在圆圆的月亮照耀下过节，需要作哪些准备呢?

    —让我们把中秋节要做的事情记录下来，作好准备。

    五、活动延伸

    ①观察月亮，完成“月亮变化记录表”，从而了解月亮的变化。

    ②师幼共同收集有关“中秋节”的资料，如书、录像、物品等。