活动目标：

1、欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。

2、尝试为各种物体涂色，体会格子画的独特方法。

活动准备：

PPT、图画书、格子画图片、卡纸（大象形状、长方形）、蜡笔

活动过程：    

一、 兴趣导入，引出话题

（价值分析：观察画面引起幼儿的兴趣和思考。）

1、蝴蝶躲在哪儿呢?

2、谁藏了我的柠檬?

3、看看都是谁?

4、知道他们是谁吗?

小结：原来森林里的小动物都躲起来了，只要仔细找就可以找到他们。

二、 欣赏故事，观察发现

（价值分析：欣赏画面，感受格子画的色彩与线条美。）

1、还记得花格子大象吗?他叫什么名字呀?(艾玛)

今天他也来和森林里的小动物们一起玩“捉迷藏”了。看!艾玛来了。

2、你们猜那是艾玛吗?

3、小鸟找到他了吗?

4、为什么其他动物看到一点就认为是艾玛呢?(因为他们都是格子纹的，和艾玛身上的颜色一样。)   

小结：原来动物们找到的东西都是格子纹的，而且和艾玛身上的颜色一样，也是五六色的，所以动物们总是找错。

5、原来艾玛是一只这么美丽的大象，他和其他大象有什么不一样?(身上有格子，皮肤是彩色的。)

6、我们来数数艾玛身上有哪些颜色?那些格子是什么形状的?

小结：格子画也是很美丽的，它们是用直直的线条组成的一个个格子，在格子里可以添上任何颜色，最后就可以变成美丽的格子画。

三、大胆表现，欣赏交流

（价值分析：尝试为各种物体涂色，体会格子画的独特方法。）

1、小朋友们，今天老师带来了许多大象，他们都是艾玛的朋友，也都想像艾玛一样有一套漂亮的格子衣服，你们能够帮助他们吗?

2、本领大的小朋友，可以用这张长方形的纸，先画出格子的彩色花纹，再勾勒、剪出大象的形状。

小结：哇!原来简简单单的格子画也可以变得这样美丽，以后我们再来画画更多的格子画吧!