环境是重要的教育资源，它呈现了幼儿的一百种语言，更体现了教师对幼儿深度学习的关注轨迹。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥环境对幼儿的教育作用，让幼儿园的环境“活”起来。2024年11月28日，月亮船幼儿园开展“主题追童趣，墙语展童心”主题墙环境创设交流分享活动。本次活动全体教师进入各个班级，由各班教师担任孩子们的讲解员，在班级主题墙上，我们能看到孩子们形式多样的表征，了解了幼儿在活动中的疑惑以及对活动进行的探索，整面墙都是幼儿的成长。老师们也秉承了认真学习和欣赏的态度，认真聆听孩子们的故事、用心观察孩子们的作品、细心感悟每个细节所蕴含的教育智慧。

本次主题墙创设观摩活动，是给予全园幼儿教师一个相互学习、交流的机会，老师们不仅获得了专业成长，也通过观摩交流学到了他人的智慧，让老师们受益匪浅。同时也希望老师们将继续从幼儿角度出发，使教育教学与环境成为一个有效的教育整体，让幼儿能够在与环境的交互作用中，得到健康快乐的成长！