“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为了更好地将所学内容内化，充分发挥外出学习的优质资源，2024年1月5日下午，月亮船幼儿园开展了外出培训教师分享暨卓越教师展示活动。

在此次交流活动中，芮老师从“观察与倾听”出发，根据教师在实践中的真实问题梳理，提出了具有可操作性的实践方法。同时，芮老师也分享了“一对一”倾听价值和意义，在游戏中，教师应该采用多样态的“倾听”，并学会跟进与反思，让幼儿的游戏更精彩。

基于儿童立场，陈老师分享了《铁胆骑士》、《跳山羊/跳马》、《侧手翻》、《巧过独木桥》、《飞檐走壁》、《弹簧蜘蛛侠》、《杠上的世界》等室内外运动案例，强调教师要让环境和器材会“说话”；相信幼儿是有能力的学习者；注重运动兴趣的“可持续发展”；发现运动的“N+1”种可能；通过领域的柔活来提升运动兴趣、能力和品质等观点，将小天地里蕴含的运动智慧淋漓尽致地展现在教师们面前。

徐老师由《男孩子的鲜花店》为题展开幼儿户外游戏故事的分享。首先，徐老师从幼儿的兴趣出发，详细的分享了一名男孩充满温情且又一波三折却依然执着专注的卖花经历。接着又针对幼儿的游戏行为对照《上海市幼儿园办园质量评价指南》详细地进行了分析，也阐述了自己对于后续支持的思考。故事最后，徐老师也以当下热门的话语作为结语：走进花花世界，对小小的花店游戏挖呀挖呀挖，种丰富的体验，得珍贵的“花”。意在期待幼儿在喜欢的花店游戏中，幼儿以多样态的方式进行主动学习，在专注与投入的行动中“开”出更美的经验之花。

马老师分享了案例《不一样的他》，用图文并茂的方式进行、讲述，并从儿童视角进行分析，关注到每一个孩子、发现孩子身上的闪光点，后续分别给予全体幼儿与个体幼儿以不同支持，让幼儿成为更好的自己。

钱老师以幼儿沙水游戏为契机分享了幼儿故事《储水坑中的秘密》，通过两个片段的实录详细地讲述了孩子们在游戏中获得的体验和收获。同时，在分析与解读中看到了幼儿多方面的能力发展，如动作发展、探究兴趣和能力、数学能力、材料的运用、相互合作等等。

通过走出去、带进来、同分享、共成长的学习形式，进一步强化了外出的学习效果和卓越教师的辐射作用，做到“一人成长，大家受益”，让全体教师有机会了解了更多、更新的教育前沿资讯，为每位教师搭建了学习、交流和提升的平台，促进了老师们的专业成长与发展。