《指南》指出：艺术是幼儿感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。为最大限度地发挥美工区的有效性，进一步培养幼儿美的表达和美的创造。11月25日下午，月亮船幼儿园组织各班组教师开展美工区环境交流评比活动。

在观摩过程中，各班老师结合主题活动的开展情况、操作材料的运用及幼儿在美术领域活动中的核心经验等，介绍自己班级在创设美工区时的思考。

在环境创设的过程中，老师们充分依据幼儿的年龄特点和兴趣所在，把主动权交给了幼儿，创设自由、开放的环境。孩子们在这里能够进行个性化地创造、自由地表达。

尊重幼儿的想法，鼓励和支持幼儿自主商定班级美工区应该如何建立，从而吸引幼儿主动地对美工区产生浓厚的兴趣，积极为创设美工区出谋划策、收集材料。

本次观摩交流活动，让老师们在活动中学习，互动中进步，取长补短、开拓思路，以美工区为切入点，对材料投放有了新的思考,为丰富幼儿美工区活动奠定了基础。相信，给孩子创设一个自由、开放的环境，孩子定会呈现一个个“哇塞”的创意时刻。