一日生活皆课程，幼儿园里“生长”着许多精彩的故事，它们是真实的、生动的、有趣的，更是属于孩子们的……

为深入贯彻与落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进“以游戏为基本活动”的教育理念提升，提高幼儿园游戏质量，提升幼儿教师观察与记录、分析与解读幼儿行为的能力，让教师能更加有深度地观察幼儿的学习。2022年11月17日下午，月亮船幼儿园开展了幼儿学习故事交流评比活动。

参加交流分享的老师以幼儿为中心，追随幼儿的兴趣和发展需要，讲述了一个个有趣的学习故事。在展示的过程中，老师们从故事背景、观察与记录、分析与依据、支持与回应等方面采用PPT展示与解说相结合的形式，向大家分享了自己班级的户外自主游戏中的幼儿学习故事。

从老师们精彩生动的演绎中，可以看到老师们正在努力放手游戏、走近幼儿、读懂幼儿、支持幼儿，真正践行了“幼儿发展优先”这一理念，也让老师们更深刻地了解：自主游戏不是放任、放纵，一次次放手的背后，是为了让幼儿成为游戏的主角，成为自己的主人，从而获得更多发展。

在学习故事分享结束后，老师们对每一个学习故事做了精彩的点评与互动。幼儿学习故事的呈现是一种回顾，是一种反思，是一种研究，是一种分享，还是一种成长。教育是“无痕”的，它源于生活，渗透生活。教育是“有痕”的，它记载着孩子的足迹与成长。此次幼儿学习故事交流评比活动不仅为老师们搭建了一个互相交流、展示与学习的平台，同时还提高了老师们对幼儿学习故事的理解和解读能力，让老师们在课程理念与实施方法上得到了进一步的内化与提升。