培训目标：通过讲座，了解如何帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

培训准备：PPT、多媒体设备

培训过程：

一、家长会的意义

1．教师能够了解幼儿在家庭里的表现及家长的教育经验，向家长传达更多的教育知识和理念，并获得家长的支持。

2．家长也能够对孩子有更深的认识，并从教师那里获得教养孩子的方法。

3．教师与家长之间的距离感相应减少，双方更易于形成合力，共同促进幼儿的成长。

二、家长会的准备工作

（一）时间选择

家长会的时间选择对家长的出勤率影响很大。

l 一般而言，家长会应定在新学期初、双休日或放假前。

l 也可在园内大型活动结束后再举行班级家长会。

（二）新学期家长会的主要内容

l 向家长表明教师对事业和孩子的爱，让家长放心

l 告诉家长，他们是幼儿园教育不可或缺的合作伙伴

l 介绍本学期教育目标和工作重点

l 从家长那里获取教育信息和资源

l 把本学期需要家长明确和配合的事项以书面形式列出

（三）场所准备

一个温馨、舒适的场所，也是家长会所必需的。

l 教师可根据本园实际情况，选择合适的会议厅或教室。

l 做好相关的接待工作，诸如布置会议场所。准备适当的茶水等。

（四）资料准备

l 家长会前，教师可适当做一些调查，了解家长所关心的幼儿教育话题，从而有针对性的收集本班幼儿的相关资料、档案或作品集。

l 会前充分的资料准备，有助于双方充分交流，提供家长会的效果。

（五）情绪调整

l 家长会前，教师应调节自己的情绪，以一种、平和、轻松、愉悦的心态走进家长会。

l 笑脸相迎或相送家长，体现教师高雅的素质和风范，提升教师对家长的信任和尊重。

三、家长会的一般流程

1．向家长发放“家长会通知单”

2．当面邀请或书面通知家长

3．家长到指定签到处签到

4．老师宣布家长会开始，欢迎家长到来

5．简要介绍本次家长会的主要内容

6．园长发言或致辞

四、如何开好家长会

（一）恰当的开场白

l 教师的开场白是家长会的揭幕，应营造一种轻松、和谐的氛围。

l 教师可适当介绍一些本班近期工作、幼儿总体表现以及需要家长注意与配合完成的工作等。

l 导入方式也可以灵活多样，比如可讲述班级内一件引发思考的事件、展示幼儿艺术作品、向家长提出质疑等。

（二）教师的态度与语言

l 教师说话时，教师应以真诚、开放、谦恭的态度，专注地聆听。

l 向家长谈话时，教师也应避免以自我为中心，尽可能明确而理性地表达自己的想法，并采用商量的口吻。

l 尤其要注意的是，不要公开批评某个幼儿或某位家长。

（三）提供处理儿童问题的可行方法

l 当家长询问对孩子的教育方式时，教师可有针对性地给家长提供一些处理孩子问题的可能方向，让家长自行选择其愿意尝试的方法。

l 若孩子发生的问题是园所及教师无法处理解决的，教师可给家长提供一些合适的渠道来帮助解决孩子的问题，比如咨询专家、查阅资料、与其他家长交流等。

（四）时间的控制

l 家长会从始至终，教师都应注意对时间的把握

l 会议开始时，教师就可告诉家长会议将会进行多久

l 在会议快结束时，教师也可以用语言或行动暗示家长会结束的时间快到了

（五）资料的收集与反思

l 会后的资料收集与反思是许多教师所忽略的。

l 将家长会中教师的发言、家长反馈等资料分类整理，建档保存。

l 分析本次家长会的影响因素、成败得失，反思家长会上显露出的幼儿教育问题。

l 这些能为教师以后更好的召开家长会提供借鉴。

五、开家长会的注意点

1、形式丰富、避免单一枯燥

l 影像播放

孩子的活动影像镜头永远是家长最感兴趣的内容

l 课件展示

把家长会的内容作出课件，穿插美丽的动画或幼儿活动照片并通过大屏幕展现

l 游戏形式

用游戏的形式来组织家长会，也能使会议气氛迅速活跃起来

l 小组讨论

分组探讨自己感兴趣的问题能够提供家长会的效率

l 案例分析

在家长会上，列出生活中常见的育儿问题，引发家长讨论，如逛街时，孩子吵着买玩具，不肯走，又哭又闹，商场营业员都看着你，你此时会怎么做？